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“就你这水平的,怎么想得出那样的故事?”陆耀文愣过之后,又变得十分好奇。
“我喜欢动脑子啊。”翁晓晓一副理所当然的样子。
“要不,你口述,我来写?若全是错字,我也读不懂啊!”陆耀文摆出一张便秘脸。
翁晓晓心里骂了声娘,读书十几年,穿书进来竟成了文盲,还被个书呆子笑,她上哪儿说理去!
连解释都不能!
“我还是回去写吧,写得过程也要组织语言不是?不好耽搁您太多时间。关于刊印,您说有路子,对不对?”翁晓晓打岔道。
“你去望月斋,找掌柜的谈,我不便出面。”
翁晓晓秒懂,人家举人老爷不能干这种丢份儿的事,话本子毕竟不是正统书籍。
“行嘞,我去谈,挣的钱我们对半分。那个,您能不能给我读一遍千字文?我好些字拿不准。”
拿不准?!直接说不认识得了,陆耀文实在忍不住,翻了个大大的白眼。
“读一遍就行?”陆耀文可不觉得面前的小子是个神童。
“行,您慢点哈,给我时间做笔记。”翁晓晓若无其事地掏出一截碳条,准备给不认识的字标上拼音。
看这架势挺像那么回事儿,不过,就是很怪异。
“停,请问上一句,日月盈什么?”
“日月盈昃(ze)。”
“谢谢,请继续。”
一个时辰后,标注才完成。
陆耀文都到了忍耐的极限了,若不是多年来养成的良好涵养,早把翁晓晓给扔了出去。
翁晓晓也很抱歉,没想到认识的真没几个,看着就要爆发的陆耀文,觉得有必要展示一下教学成果,“先生,我读一遍,您听听哈。”
不等陆耀文发话,翁晓晓自顾自地读了起来。
而一旁的陆耀文听着听着则由狂躁,慢慢冷静了下来。读得自然不熟练,但是磕磕绊绊地也总算读了下来,还没有读错,这就有点匪夷所思了。
“就是借助着你的这些个符号读出来的?”声音里有些惊喜、有些意外,更多的是好奇。启蒙的时候,这本书可是用了一年时间才学完的,并反复不知道读了多少遍才能背过。
翁晓晓看得出也明白陆耀文吃惊的地方,但是教会他拼音并没什么意义。现在的教学都是口口相传,完全用不到拼音。当初因为各地的方言读音差别极大,为了语言交
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